﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK | Akademik Kaynak</title>
	<atom:link href="https://www.akademikkaynak.com/yazar/ayseaminetugkiziltoprak/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.akademikkaynak.com</link>
	<description>Akademik Düşünce Enstitüsü yayın organı akademikkaynak.com - bilimin ışığıyla.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 29 Jan 2026 22:25:20 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2018/04/cropped-akademikkaynak-fovicon-32x32.png</url>
	<title>Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK | Akademik Kaynak</title>
	<link>https://www.akademikkaynak.com</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği</title>
		<link>https://www.akademikkaynak.com/2024-yerel-secimlerinde-kullanilan-reklam-filmlerinin-gostergebilimsel-analizi-ak-partinin-hatiran-yeter-ve-chpnin-isimiz-gucumuz-turkiye-ornegi.html</link>
					<comments>https://www.akademikkaynak.com/2024-yerel-secimlerinde-kullanilan-reklam-filmlerinin-gostergebilimsel-analizi-ak-partinin-hatiran-yeter-ve-chpnin-isimiz-gucumuz-turkiye-ornegi.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Jan 2026 22:23:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Medya ve İletişim Çalışmaları]]></category>
		<category><![CDATA[Siyaset Bilimi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.akademikkaynak.com/?p=13502</guid>

					<description><![CDATA[<p>Medya, bireylerin gündelik yaşam pratiklerinden siyasal tercihlerine kadar uzanan çeşitli alanları biçimlendirmede kritik rol oynayan güçlü bir iletişim aracıdır. Özellikle siyasal iletişim alanında medya, siyasal aktörlerle seçmen arasındaki etkileşimin kurulduğu temel bir mecra hâline gelmiştir. 20. yüzyılın sonlarından itibaren yaşanan hızlı teknolojik gelişmeler, siyasal söylem stratejilerini ve siyaset yapma biçimlerini önemli ölçüde dönüştürmüştür. Bu bağlamda [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/2024-yerel-secimlerinde-kullanilan-reklam-filmlerinin-gostergebilimsel-analizi-ak-partinin-hatiran-yeter-ve-chpnin-isimiz-gucumuz-turkiye-ornegi.html">2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Medya, bireylerin gündelik yaşam pratiklerinden siyasal tercihlerine kadar uzanan çeşitli alanları biçimlendirmede kritik rol oynayan güçlü bir iletişim aracıdır. Özellikle siyasal iletişim alanında medya, siyasal aktörlerle seçmen arasındaki etkileşimin kurulduğu temel bir mecra hâline gelmiştir. 20. yüzyılın sonlarından itibaren yaşanan hızlı teknolojik gelişmeler, siyasal söylem stratejilerini ve siyaset yapma biçimlerini önemli ölçüde dönüştürmüştür. Bu bağlamda siyasal reklamlar, seçmenleri bilgilendirme, ikna etme ve adayları tanıtma işlevleriyle öne çıkan stratejik araçlar hâline gelmiş ve siyasal aktörler tarafından yaygın biçimde kullanılmaya başlanmıştır. Siyasal reklamların etkili olabilmesi, yalnızca içeriklerine değil, aynı zamanda iletim biçimlerine de bağlıdır. Renk paletleri, müzik seçimleri, giyim tarzı ve insan ilişkilerinin temsili gibi görsel ve işitsel unsurlar, seçmenlerin duygularına hitap ederek bilinçdışı algı mekanizmaları aracılığıyla siyasal tutumlarını etkilemede belirleyici rol oynamaktadır. Bu çalışma, 2024 Türkiye yerel seçimleri sürecinde yayımlanan iki siyasal reklam filmini; Adalet ve Kalkınma Partisi’ne (AK Parti) ait Hatıran Yeter ve Cumhuriyet Halk Partisi’ne (CHP) ait İşimiz Gücümüz Türkiye göstergebilimsel bir yaklaşımla incelemektedir. Öncelikle, reklam, siyasal reklam ve göstergebilim kavramlarına ilişkin bir literatür taramasıyla kuramsal bir çerçeve oluşturulmuştur. Ardından her iki reklam filmi; yapısal bileşenleri, tematik içeriği ve özellikle gösterge-gösteren-gösterilen unsurları ile düz anlam, yan anlam ve mit öğeleri temel alınarak analiz edilmiştir. Çalışmanın temel amacı, söz konusu iki siyasal reklam arasındaki göstergebilimsel farklılıkları ortaya koymaktır. Yapılan analizler, her iki partinin siyasal mesajlarını iletirken farklı görsel ve anlamsal stratejiler benimsediğini ortaya koymaktadır.</p>
<div class="ead-preview"><div class="ead-document" style="position: relative;padding-top: 90%;"><div class="ead-iframe-wrapper"><iframe src="//docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.akademikkaynak.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2026%2F01%2F2024-Yerel-Secimlerinde-Kullanilan-Reklam-Filmlerinin-Gostergebilimsel-Analizi_-AK-Partinin-Hatiran-Yeter-ve-CHPnin-Isimiz-Gucumuz-Turkiye-Ornegi1815022-5381066.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en" title="Embedded Document" class="ead-iframe" style="width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;"></iframe></div>			<div class="ead-document-loading" style="width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;">
				<div class="ead-loading-wrap">
					<div class="ead-loading-main">
						<div class="ead-loading">
							<img title="loading 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  "decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/loading.svg" width="55" height="55" alt="loading 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  ">
							<span>Loading...</span>
						</div>
					</div>
					<div class="ead-loading-foot">
						<div class="ead-loading-foot-title">
							<img title="EAD-logo 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  "decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/EAD-logo.svg" alt="EAD-logo 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  " width="36" height="23"/>
							<span>Taking too long?</span>
						</div>
						<p>
							<div class="ead-document-btn ead-reload-btn" role="button">
								<img title="reload 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  "decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/reload.svg" alt="reload 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  " width="12" height="12"/> Reload document							</div>
							<span>|</span>
							<a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2026/01/2024-Yerel-Secimlerinde-Kullanilan-Reklam-Filmlerinin-Gostergebilimsel-Analizi_-AK-Partinin-Hatiran-Yeter-ve-CHPnin-Isimiz-Gucumuz-Turkiye-Ornegi1815022-5381066.pdf" class="ead-document-btn" target="_blank">
								<img title="open 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/open.svg" alt="open 2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği  " width="12" height="12"/> Open in new tab							</a>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div></div>The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/2024-yerel-secimlerinde-kullanilan-reklam-filmlerinin-gostergebilimsel-analizi-ak-partinin-hatiran-yeter-ve-chpnin-isimiz-gucumuz-turkiye-ornegi.html">2024 Yerel Seçimlerinde Kullanılan Reklam Filmlerinin Göstergebilimsel Analizi: AK Parti’nin “Hatıran Yeter” Ve CHP’nin “İşimiz Gücümüz Türkiye” Örneği</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.akademikkaynak.com/2024-yerel-secimlerinde-kullanilan-reklam-filmlerinin-gostergebilimsel-analizi-ak-partinin-hatiran-yeter-ve-chpnin-isimiz-gucumuz-turkiye-ornegi.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X</title>
		<link>https://www.akademikkaynak.com/reproduction-of-anti-immigrant-discourse-through-cartoons-in-the-new-media-the-case-of-platform-x.html</link>
					<comments>https://www.akademikkaynak.com/reproduction-of-anti-immigrant-discourse-through-cartoons-in-the-new-media-the-case-of-platform-x.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Jan 2026 21:02:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Medya ve İletişim Çalışmaları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.akademikkaynak.com/?p=13478</guid>

					<description><![CDATA[<p>Social media, built upon contemporary Web 2.0 technologies, has assumed many functions of traditional media and enables users to produce content at a professional level. Platforms such as X (formerly Twitter), Instagram, and Facebook embody core characteristics of new media — hypertextuality, dissemination, virtuality, and interactivity — generating significant societal influence. These platforms also facilitate [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/reproduction-of-anti-immigrant-discourse-through-cartoons-in-the-new-media-the-case-of-platform-x.html">Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Social media, built upon contemporary Web 2.0 technologies, has assumed many functions of traditional media and enables users to produce content at a professional level. Platforms such as X (formerly Twitter), Instagram, and Facebook embody core characteristics of new media — hypertextuality, dissemination, virtuality, and interactivity — generating significant societal influence. These platforms also facilitate the expression of hate speech through text, images, videos, poems, and cartoons, contributing to its normalization and spread. Cartoons, combining visual and verbal elements with satire, can reach wide audiences while delivering critical commentary. However, they may reproduce discriminatory, racist, sexist, or exclusionary narratives. The rapid circulation of such content amplifies hate speech, reinforcing social prejudices and marginalizing targeted groups under the guise of humor. Anti-immigrant discourse, in particular, is reproduced through various strategies on digital platforms. This study analyzes anti-immigrant hate speech in cartoons shared on X between January 1, 2015, and April 1, 2025, using keywords such as “immigrant,” “cartoon,” “Turkey,” and “Syria.” The cartoons were examined using Roland Barthes’s semiotic framework to explore how visual and linguistic codes construct anti-immigrant narratives.According to the findings that humor is frequently employed to legitimize othering, criminalization, and cultural discrimination. And also hate speech targeting migrants is concentrated around several dominant themes. Notably, narratives portraying migrants as an economic burden, a cultural threat, or a security risk frequently appear in the analyzed caricatures. These themes are often conveyed through humor, which facilitates the broader public’s acceptance and normalization of such content. The study emphasizes the need for enhanced media literacy and robust monitoring mechanisms on social media, aiming to contribute to both academic scholarship and societal awareness while addressing the boundaries between digital media ethics and freedom of expression.</p>
<div class="ead-preview"><div class="ead-document" style="position: relative;padding-top: 90%;"><div class="ead-iframe-wrapper"><iframe src="//docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.akademikkaynak.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2026%2F01%2Fmedia.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en" title="Embedded Document" class="ead-iframe" style="width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;"></iframe></div>			<div class="ead-document-loading" style="width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;">
				<div class="ead-loading-wrap">
					<div class="ead-loading-main">
						<div class="ead-loading">
							<img title="loading Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/loading.svg" width="55" height="55" alt="loading Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  ">
							<span>Loading...</span>
						</div>
					</div>
					<div class="ead-loading-foot">
						<div class="ead-loading-foot-title">
							<img title="EAD-logo Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/EAD-logo.svg" alt="EAD-logo Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  " width="36" height="23"/>
							<span>Taking too long?</span>
						</div>
						<p>
							<div class="ead-document-btn ead-reload-btn" role="button">
								<img title="reload Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/reload.svg" alt="reload Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  " width="12" height="12"/> Reload document							</div>
							<span>|</span>
							<a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2026/01/media.pdf" class="ead-document-btn" target="_blank">
								<img title="open Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/open.svg" alt="open Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X  " width="12" height="12"/> Open in new tab							</a>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div></div>The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/reproduction-of-anti-immigrant-discourse-through-cartoons-in-the-new-media-the-case-of-platform-x.html">Reproduction of Anti-Immigrant Discourse Through Cartoons in the New Media: The Case of Platform X</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.akademikkaynak.com/reproduction-of-anti-immigrant-discourse-through-cartoons-in-the-new-media-the-case-of-platform-x.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students</title>
		<link>https://www.akademikkaynak.com/communication-skills-education-and-artificial-intelligence-literacy-a-quantitative-study-on-university-students.html</link>
					<comments>https://www.akademikkaynak.com/communication-skills-education-and-artificial-intelligence-literacy-a-quantitative-study-on-university-students.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Jan 2026 20:58:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Medya ve İletişim Çalışmaları]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.akademikkaynak.com/?p=13474</guid>

					<description><![CDATA[<p>In contemporary higher education institutions, the goal is not only to equip students with academic knowledge but also to foster multidimensional competencies such as critical thinking, technological literacy, and effective communication skills. In this context, communication education emerges as a fundamental field that contributes to students’ academic, social, and professional development. The increasing use of [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/communication-skills-education-and-artificial-intelligence-literacy-a-quantitative-study-on-university-students.html">Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">In contemporary higher education institutions, the goal is not only to equip students with academic knowledge but also to foster multidimensional competencies such as critical thinking, technological literacy, and effective communication skills. In this context, communication education emerges as a fundamental field that contributes to students’ academic, social, and professional development. The increasing use of artificial intelligence (AI) technologies in education necessitates that students possess a certain level of AI literacy in their interactions with digital tools. This study aims to examine university students’ levels of AI literacy within the context of communication education and to discuss the relationship between AI literacy and communication education on both theoretical and empirical levels. Conducted through a quantitative research method with students of Visual Communication Design and Graphic Design at Kütahya Dumlupınar University, the study collected data using a valid and reliable scale and analyzed students’ competencies in understanding, analyzing, and making ethical decisions in communication with AI within the framework of Media Richness Theory. The findings offer suggestions for restructuring communication education in line with technological advancements.</p>
<div class="ead-preview"><div class="ead-document" style="position: relative;padding-top: 90%;"><div class="ead-iframe-wrapper"><iframe src="//docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.akademikkaynak.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2026%2F01%2FCommunication-Skills-Education-and.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en" title="Embedded Document" class="ead-iframe" style="width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;"></iframe></div>			<div class="ead-document-loading" style="width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;">
				<div class="ead-loading-wrap">
					<div class="ead-loading-main">
						<div class="ead-loading">
							<img title="loading Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/loading.svg" width="55" height="55" alt="loading Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  ">
							<span>Loading...</span>
						</div>
					</div>
					<div class="ead-loading-foot">
						<div class="ead-loading-foot-title">
							<img title="EAD-logo Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/EAD-logo.svg" alt="EAD-logo Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  " width="36" height="23"/>
							<span>Taking too long?</span>
						</div>
						<p>
							<div class="ead-document-btn ead-reload-btn" role="button">
								<img title="reload Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/reload.svg" alt="reload Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  " width="12" height="12"/> Reload document							</div>
							<span>|</span>
							<a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2026/01/Communication-Skills-Education-and.pdf" class="ead-document-btn" target="_blank">
								<img title="open Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/open.svg" alt="open Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students  " width="12" height="12"/> Open in new tab							</a>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div></div>The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/communication-skills-education-and-artificial-intelligence-literacy-a-quantitative-study-on-university-students.html">Communication Skills Education and Artificial Intelligence Literacy: A Quantitative  Study on University Students</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.akademikkaynak.com/communication-skills-education-and-artificial-intelligence-literacy-a-quantitative-study-on-university-students.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron</title>
		<link>https://www.akademikkaynak.com/turk-karsiti-aktivist-bir-fikir-onderi-olarak-lord-byron.html</link>
					<comments>https://www.akademikkaynak.com/turk-karsiti-aktivist-bir-fikir-onderi-olarak-lord-byron.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Oct 2025 21:04:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Siyaset Bilimi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.akademikkaynak.com/?p=13335</guid>

					<description><![CDATA[<p>ÖZET Lord Byron’u kendi ülkesini terk edip Yunan saflarında savaşmaya iten nedenlerin ele alındığı bu çalışma bir anlamda 19. yüzyıl Batı dünyasına etki eden Türkofobi akımını ve bunun temel dayanağı olan Filhelenizm yaklaşımını ele almaktadır. Byron’un gözünde ideal toplum olarak görülen Antik Yunan Medeniyeti Osmanlılar tarafından yok edilmiştir. Byron Romantizm’in etkisi ile bu Filhelen söyleme [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/turk-karsiti-aktivist-bir-fikir-onderi-olarak-lord-byron.html">Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;">ÖZET</p>
<p style="text-align: justify;">Lord Byron’u kendi ülkesini terk edip Yunan saflarında savaşmaya iten nedenlerin ele alındığı bu çalışma bir anlamda 19. yüzyıl Batı dünyasına etki eden Türkofobi akımını ve bunun temel dayanağı olan Filhelenizm yaklaşımını ele almaktadır. Byron’un gözünde ideal toplum olarak görülen Antik Yunan Medeniyeti Osmanlılar tarafından yok edilmiştir. Byron Romantizm’in etkisi ile bu Filhelen söyleme katılırken aslında öykündüğü efsane romantizm kahramanlarından biri olmayı amaçlamıştır. Bir başka deyişle Byron, Batı romantizminde hayran olduğu imgelerin peşinde Doğu’ya gitmiş ve bu imgeleri gerçeğe dönüştürecek argümanlar arayışıyla Yunan cephesinde savaşmıştır. Kısacası, Byron’un Yunan bağımsızlık savaşında aldığı cephe bir siyasi duruşun değil, sanatta kendine bir öykü yaratma istemesinin sonucudur. Bu çalışma Byron&#8217;u sanat ve ideolojik imgeler arasında ele alarak şairin anlatılmamış hikayesini seslendirmeyi hedeflemektedir.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong><a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/10/TURK-KARSITI-AKTIVIST-BIR-FIKIR-ONDERI-OLARAK-LORDBYRONpdf.pdf">MAKALEYİ İNDİR</a></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="ead-preview"><div class="ead-document" style="position: relative;padding-top: 90%;"><div class="ead-iframe-wrapper"><iframe src="//docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.akademikkaynak.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F10%2FTURK-KARSITI-AKTIVIST-BIR-FIKIR-ONDERI-OLARAK-LORDBYRONpdf.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en" title="Embedded Document" class="ead-iframe" style="width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;"></iframe></div>			<div class="ead-document-loading" style="width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;">
				<div class="ead-loading-wrap">
					<div class="ead-loading-main">
						<div class="ead-loading">
							<img title="loading Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/loading.svg" width="55" height="55" alt="loading Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  ">
							<span>Loading...</span>
						</div>
					</div>
					<div class="ead-loading-foot">
						<div class="ead-loading-foot-title">
							<img title="EAD-logo Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/EAD-logo.svg" alt="EAD-logo Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  " width="36" height="23"/>
							<span>Taking too long?</span>
						</div>
						<p>
							<div class="ead-document-btn ead-reload-btn" role="button">
								<img title="reload Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/reload.svg" alt="reload Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  " width="12" height="12"/> Reload document							</div>
							<span>|</span>
							<a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/10/TURK-KARSITI-AKTIVIST-BIR-FIKIR-ONDERI-OLARAK-LORDBYRONpdf.pdf" class="ead-document-btn" target="_blank">
								<img title="open Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/open.svg" alt="open Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron  " width="12" height="12"/> Open in new tab							</a>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div></div>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/turk-karsiti-aktivist-bir-fikir-onderi-olarak-lord-byron.html">Türk Karşıtı Aktivist Bir Fikir Önderi  Olarak Lord Byron</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.akademikkaynak.com/turk-karsiti-aktivist-bir-fikir-onderi-olarak-lord-byron.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma</title>
		<link>https://www.akademikkaynak.com/sosyal-medya-ve-dijital-diaspora-libyada-yasayan-turkler-uzerine-nitel-bir-arastirma.html</link>
					<comments>https://www.akademikkaynak.com/sosyal-medya-ve-dijital-diaspora-libyada-yasayan-turkler-uzerine-nitel-bir-arastirma.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Oct 2025 00:19:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Siyaset Bilimi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.akademikkaynak.com/?p=13321</guid>

					<description><![CDATA[<p>ÖZET Diaspora, farklı nedenlerden dolayı ana vatanlarından ayrılmak zorunda kalan toplulukları ifade etmek için kullanılmaktadır. Diasporik topluluklar olarak da adlandırılan bu topluluklar, teknolojinin ve beraberinde sanal/dijital alanların insan hayatına girmesi ile birlikte sosyal paylaşım ağları başta olmak üzere sanal/dijital ortamları yoğun şekilde kullanmaya başlamışlardır. Bu dijital diasporik topluluklar, ana vatanı ile bağ kurmak, duygu ve [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/sosyal-medya-ve-dijital-diaspora-libyada-yasayan-turkler-uzerine-nitel-bir-arastirma.html">Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;">ÖZET</p>
<p style="text-align: justify;">Diaspora, farklı nedenlerden dolayı ana vatanlarından ayrılmak zorunda kalan toplulukları ifade etmek için kullanılmaktadır. Diasporik topluluklar olarak da adlandırılan bu topluluklar, teknolojinin ve beraberinde sanal/dijital alanların insan hayatına girmesi ile birlikte sosyal paylaşım ağları başta olmak üzere sanal/dijital ortamları yoğun şekilde kullanmaya başlamışlardır. Bu dijital diasporik topluluklar, ana vatanı ile bağ kurmak, duygu ve düşüncelerini ifade etmek, kimlik deneyimlerini güçlendirmek, topluluktaki bireylerle iletişime ve etkileşime geçmek, anavatan özlemini gidermek gibi amaçlarla sosyal paylaşım ağlarını özellikle de Facebook’u sıklıkla kullanmakta ve burada oluşturulan gruplara dahil olmaktadır. Bu noktadan hareketle yapılan çalışmada, Libya’da yaşayan Türklerin oluşturmuş olduğu “Libya’da yaşayan Türkler” adlı Facebook grubunun paylaşımları incelenmiştir. Araştırmada, Libya’da yaşayan Türklerin yer aldığı Facebook grubunun paylaşımlarında hangi kodların öne çıktığını tespit etmek amaçlanmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evreni, Facebook’ta Türklerin oluşturmuş olduğu gruplar ve bu gruplarda yer alan paylaşımlardır. Amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilen “Libya’da yaşayan Türkler” adlı Facebook hesabında yapılan paylaşımlar ise araştırmanın örneklemini temsil etmektedir. Örneklem sayısı belirlenirken, araştırma verilerinin doygunluğa ulaşması hasebiyle 1 Temmuz 2024 ile 31 Temmuz 2024 tarihleri arasında yapılan paylaşımlar araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırma verilerini analiz etmek için içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinden elde edilen sonuçlara göre, Libya’da yaşayan Türkler için Facebook dolayısıyla da sosyal medya, hem Libya’daki Türklerle hem de ana vatandaki Türklerle iletişim ve etkileşim kurma açısından önemli bir rol oynamaktadır. Libya’da yaşayan Türklerin Facebook hesabında, Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, dini paylaşımlar, bayrak, Türk askeri, ticari ürün tanıtımları, uluslararası siyaset, Azerbaycan ve Türkiye’de gündem olan haberler öne çıkmaktadır.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/10/Sosyal-Medya-ve-Dijital-Diaspora-Libyada-Yasayan-Turkler-Uzerine-Nitel-Bir-Arastirma.pdf" target="_blank" rel="noopener">↓MAKALEYİ İNDİR</a></p>
<div class="ead-preview"><div class="ead-document" style="position: relative;padding-top: 90%;"><div class="ead-iframe-wrapper"><iframe src="//docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.akademikkaynak.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F10%2FSosyal-Medya-ve-Dijital-Diaspora-Libyada-Yasayan-Turkler-Uzerine-Nitel-Bir-Arastirma.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en" title="Embedded Document" class="ead-iframe" style="width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;"></iframe></div>			<div class="ead-document-loading" style="width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;">
				<div class="ead-loading-wrap">
					<div class="ead-loading-main">
						<div class="ead-loading">
							<img title="loading Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/loading.svg" width="55" height="55" alt="loading Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  ">
							<span>Loading...</span>
						</div>
					</div>
					<div class="ead-loading-foot">
						<div class="ead-loading-foot-title">
							<img title="EAD-logo Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/EAD-logo.svg" alt="EAD-logo Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  " width="36" height="23"/>
							<span>Taking too long?</span>
						</div>
						<p>
							<div class="ead-document-btn ead-reload-btn" role="button">
								<img title="reload Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/reload.svg" alt="reload Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  " width="12" height="12"/> Reload document							</div>
							<span>|</span>
							<a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/10/Sosyal-Medya-ve-Dijital-Diaspora-Libyada-Yasayan-Turkler-Uzerine-Nitel-Bir-Arastirma.pdf" class="ead-document-btn" target="_blank">
								<img title="open Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/open.svg" alt="open Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma  " width="12" height="12"/> Open in new tab							</a>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div></div>The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/sosyal-medya-ve-dijital-diaspora-libyada-yasayan-turkler-uzerine-nitel-bir-arastirma.html">Sosyal Medya ve Dijital Diaspora: Libya’da Yaşayan Türkler Üzerine Nitel Bir  Araştırma</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.akademikkaynak.com/sosyal-medya-ve-dijital-diaspora-libyada-yasayan-turkler-uzerine-nitel-bir-arastirma.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”</title>
		<link>https://www.akademikkaynak.com/soft-power-in-public-diplomacy-a-critical-discourse-analysis-of-the-film-ayla.html</link>
					<comments>https://www.akademikkaynak.com/soft-power-in-public-diplomacy-a-critical-discourse-analysis-of-the-film-ayla.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Sep 2025 20:20:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Medya ve İletişim Çalışmaları]]></category>
		<category><![CDATA[Sinema]]></category>
		<category><![CDATA[Siyaset Bilimi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.akademikkaynak.com/?p=13301</guid>

					<description><![CDATA[<p>Özet Uluslararası ilişkilerde yürütülen geleneksel veya klasik diplomasi yöntemlerin haricinde farklı ilişki/iletişim yollarını benimseyen kamu diplomasisi, hedef ülkelerle ve onların halklarıyla başarılı iletişim kurmak, verilmek istenen mesajları ulaştırmak, yanlış düşünceleri düzeltmek ve ekonomik, siyasi, kültürel ortaklıklar sağlamak için gerçekleştirilmektedir. Kamu diplomasisisin önemli unsurlarından biri olan yumuşak güç ise bu amaca hizmet etmektedir. Öyle ki, yumuşak [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/soft-power-in-public-diplomacy-a-critical-discourse-analysis-of-the-film-ayla.html">Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><strong>Özet</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Uluslararası ilişkilerde yürütülen geleneksel veya klasik diplomasi yöntemlerin haricinde farklı ilişki/iletişim yollarını benimseyen kamu diplomasisi, hedef ülkelerle ve onların halklarıyla başarılı iletişim kurmak, verilmek istenen mesajları ulaştırmak, yanlış düşünceleri düzeltmek ve ekonomik, siyasi, kültürel ortaklıklar sağlamak için gerçekleştirilmektedir. Kamu diplomasisisin önemli unsurlarından biri olan yumuşak güç ise bu amaca hizmet etmektedir. Öyle ki, yumuşak güç aracılığıyla ülkeler, başka ülkelerle ve onların halklarıyla kurduğu ilişkilerde başarıya ulaşmayı amaçlamaktadır. Ülkelerin sahip olduğu yumuşak güç unsurlarından biri olan sinema da, istenilen ülkelerle/halklarla olumlu iletişim kurmak ve amaçlanan hedeflere ulaşmak için etkin şekilde kullanılmaktadır. Bu doğrultuda yapılan çalışmanın amacı, kamu diplomasisi bağlamında yumuşak güç unsuru olarak “Ayla” filminin nasıl kullanıldığını ve hangi kodların öne çıkarıldığını ortaya çıkarmaktır. Bununla birlikte çalışmada ele alınan filmde, yumuşak güç bağlamında söylemlerin, karakterlerin, mekanların ve olay örgüsünün nasıl oluşturulduğunu tespit etmek de amaçlanmıştır. Çalışmada, Fairclough’un eleştirel söylem analizi yöntemi kullanılmış ve 2017 Türkiye yapımı “Ayla” filmi incelenmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre film, Türkiye &#8211; Güney Kore ekseninde kamu diplomasisine katkı sağlayacak unsurlar içermekte, dolayısıyla bir yumuşak güç unsuru olarak kullanılmaktadır. Filmde, senaryo, oyuncular ve diyaloglar ile iki ülke arasındaki ortak bağlara vurgu yapılmıştır.</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong>Anahtar Kelimeler: Kamu Diplomasisi, Yumuşak Güç, Sinema</strong></em></p>
<p style="text-align: center;"><a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/09/Soft-Power-in-Public-Diplomacy-A-Critical-Discourse-Analysis-of-the-Film-Ayla.pdf" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><strong>↓MAKALEYİ İNDİR</strong></span></a></p>
<div class="ead-preview"><div class="ead-document" style="position: relative;padding-top: 90%;"><div class="ead-iframe-wrapper"><iframe src="//docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.akademikkaynak.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F09%2FSoft-Power-in-Public-Diplomacy-A-Critical-Discourse-Analysis-of-the-Film-Ayla.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en" title="Embedded Document" class="ead-iframe" style="width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;"></iframe></div>			<div class="ead-document-loading" style="width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;">
				<div class="ead-loading-wrap">
					<div class="ead-loading-main">
						<div class="ead-loading">
							<img title="loading Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/loading.svg" width="55" height="55" alt="loading Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  ">
							<span>Loading...</span>
						</div>
					</div>
					<div class="ead-loading-foot">
						<div class="ead-loading-foot-title">
							<img title="EAD-logo Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/EAD-logo.svg" alt="EAD-logo Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  " width="36" height="23"/>
							<span>Taking too long?</span>
						</div>
						<p>
							<div class="ead-document-btn ead-reload-btn" role="button">
								<img title="reload Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/reload.svg" alt="reload Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  " width="12" height="12"/> Reload document							</div>
							<span>|</span>
							<a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/09/Soft-Power-in-Public-Diplomacy-A-Critical-Discourse-Analysis-of-the-Film-Ayla.pdf" class="ead-document-btn" target="_blank">
								<img title="open Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/open.svg" alt="open Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”  " width="12" height="12"/> Open in new tab							</a>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div></div>The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/soft-power-in-public-diplomacy-a-critical-discourse-analysis-of-the-film-ayla.html">Soft Power in Public Diplomacy: A Critical Discourse Analysis of the Film “Ayla”</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.akademikkaynak.com/soft-power-in-public-diplomacy-a-critical-discourse-analysis-of-the-film-ayla.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân</title>
		<link>https://www.akademikkaynak.com/max-weberin-karizmatik-liderlik-teorisi-baglaminda-bir-islam-halifesi-abdulmelik-b-mervan.html</link>
					<comments>https://www.akademikkaynak.com/max-weberin-karizmatik-liderlik-teorisi-baglaminda-bir-islam-halifesi-abdulmelik-b-mervan.html#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Amine TUĞ KIZILTOPRAK]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Sep 2025 14:17:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[İslam Araştırmaları]]></category>
		<category><![CDATA[Siyaset Bilimi]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.akademikkaynak.com/?p=13292</guid>

					<description><![CDATA[<p>Özet Tarih boyunca lider ve liderlik kavramlarına gereken hassasiyeti göstermeyen ve itibar etmeyen toplumlar kısa sürede dağılmaya gitmiş ve ortadan kalkmışlardır. Bu nedenle bu kadar önem arz eden lider kavramı, belirli amaçlara uygun olarak takipçilerini yöneten ve yönlendiren bir şahsiyet olmasının ötesinde toplumu temsil eden bir kişilik sahibidir. Lider önderlik ettiği kitleyi bulunduğu konumdan daha [&#8230;]</p>
The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/max-weberin-karizmatik-liderlik-teorisi-baglaminda-bir-islam-halifesi-abdulmelik-b-mervan.html">Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><strong>Özet</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Tarih boyunca lider ve liderlik kavramlarına gereken hassasiyeti göstermeyen ve itibar etmeyen toplumlar kısa sürede dağılmaya gitmiş ve ortadan kalkmışlardır. Bu nedenle bu kadar önem arz eden lider kavramı, belirli amaçlara uygun olarak takipçilerini yöneten ve yönlendiren bir şahsiyet olmasının ötesinde toplumu temsil eden bir kişilik sahibidir. Lider önderlik ettiği kitleyi bulunduğu konumdan daha yüksek bir konuma taşımakla sorumlu kişidir. Li-derlik konusunda Max Weber, 1900’lü yılların ikinci yarısından sonra modern karizmatik lider-lik kavramını söylemlerinde ve eserlerinde ifade etmeye başladı. Bu bağlamda karizmatik liderlik, liderin içinde bulunduğu konuma veya yönetim usulüne göre değil, takipçilerinin onu algılama şekline göre ortaya çıkan etki altında kalma biçimidir. Buradan anlaşıldığı gibi lider takipçileri üzerinde oldukça etkili bir kişidir. Abdülmelik b. Mervân (685-705) Emevîler Dev-leti’nde yaklaşık 21 yıl Halifelik makamında görev yaparak hem kendi devrine damgasını vurdu hem de kendisinden sonra gelen halifeler ve hükümdarlar için bir takım liderlik örnekleri ortaya koydu. Bu makalede Abdülmelik b. Mervan’ın liderlik özellikleri Max Weber’in kariz-matik liderlik yaklaşımı bağlamında değerlendirilecektir.</p>
<p><em><strong>Anahtar Kelimeler: Abdülmelik B. Mervân. Liderlik, Karizmatik Liderlik, Kudüs, Kubbetü’s-sahra,</strong></em></p>
<p style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;"><strong><a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/09/Max-Weber-in-Karizmatik-Liderlik-Teorisi-Baglaminda-Bir-Islam-Halifesi-Abdulmelik-B-Mervan.pdf">MAKALEYİ İNDİR</a></strong></span></p>
<div class="ead-preview"><div class="ead-document" style="position: relative;padding-top: 90%;"><div class="ead-iframe-wrapper"><iframe src="//docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Fwww.akademikkaynak.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2025%2F09%2FMax-Weber-in-Karizmatik-Liderlik-Teorisi-Baglaminda-Bir-Islam-Halifesi-Abdulmelik-B-Mervan.pdf&amp;embedded=true&amp;hl=en" title="Embedded Document" class="ead-iframe" style="width: 100%;height: 100%;border: none;position: absolute;left: 0;top: 0;visibility: hidden;"></iframe></div>			<div class="ead-document-loading" style="width:100%;height:100%;position:absolute;left:0;top:0;z-index:10;">
				<div class="ead-loading-wrap">
					<div class="ead-loading-main">
						<div class="ead-loading">
							<img title="loading Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/loading.svg" width="55" height="55" alt="loading Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  ">
							<span>Loading...</span>
						</div>
					</div>
					<div class="ead-loading-foot">
						<div class="ead-loading-foot-title">
							<img title="EAD-logo Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/EAD-logo.svg" alt="EAD-logo Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  " width="36" height="23"/>
							<span>Taking too long?</span>
						</div>
						<p>
							<div class="ead-document-btn ead-reload-btn" role="button">
								<img title="reload Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/reload.svg" alt="reload Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  " width="12" height="12"/> Reload document							</div>
							<span>|</span>
							<a href="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/uploads/2025/09/Max-Weber-in-Karizmatik-Liderlik-Teorisi-Baglaminda-Bir-Islam-Halifesi-Abdulmelik-B-Mervan.pdf" class="ead-document-btn" target="_blank">
								<img title="open Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  "loading="lazy" decoding="async" src="https://www.akademikkaynak.com/wp-content/plugins/embed-any-document/images/open.svg" alt="open Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân  " width="12" height="12"/> Open in new tab							</a>
					</div>
				</div>
			</div>
		</div></div>The post <a href="https://www.akademikkaynak.com/max-weberin-karizmatik-liderlik-teorisi-baglaminda-bir-islam-halifesi-abdulmelik-b-mervan.html">Max Weber’in Karizmatik Liderlik Teorisi Bağlamında Bir İslam Halifesi: Abdülmelik B. Mervân</a> first appeared on <a href="https://www.akademikkaynak.com">Akademik Kaynak</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.akademikkaynak.com/max-weberin-karizmatik-liderlik-teorisi-baglaminda-bir-islam-halifesi-abdulmelik-b-mervan.html/feed</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
